8 Y 9 DE JUNIO DIA DEL ESTUDIANTE

ESTUDIANDO Y LUCHANDO TAMBIÉN SE ESTÁ EDUCANDO

8 y 9 de Junio día del Estudiante Colombiano

ESTUDIANDO Y LUCHANDO TAMBIÉN SE ESTÁ EDUCANDO
Por Athemay Sterling

El Centro de Derechos Humanos de la Universidad Santiago de Cali y Derecho Preventivo & Derechos Humanos conmemoran el día del estudiante colombiano para rescatar junto con ellos sus reivindicaciones que hacen parte del conjunto de las luchas del movimiento popular colombiano encaminadas a transformar la patria, para transitar de la necesidad a la libertad.

Como todas las efemérides tienen génesis y un origen social, esta fecha resume parte de la historia colombiana en procura de la defensa de los derechos humanos transgredidos por el estado, unas veces por acción, otras por omisión y siempre por sumisión a los mandatos del imperio.

El 6 de Junio de 1929 en la ciudad de Bogotá la población capitalina junto a los estudiantes se manifestaban contra la corrupción gubernamental en el manejo del Acueducto y del tranvía, y también denunciaban el autoritarismo estatal de Miguel Abadía Méndez quien seis meses atrás, en diciembre de 1928, masacró a los obreros, campesinos y población de la zona bananera, momento conocido como la huelga y matanza de las bananeras, masacre oficial ordenada por la yanky United Fruit Company, dictaminada por el gobierno y dirigida por el director de la Policía nacional de ese entonces el oficial Carlos Cortés Vargas, crimen de lesa humanidad que sigue impune a la fecha.

En búsqueda de la justicia y en defensa de los derechos humanos el 7 de junio de 1929 los estudiantes junto con la población en huelga y en manifestación de cerca de 40 mil personas exigían castigo a los corruptos y a quienes habían masacrado a los huelguistas de las bananeras; esta justa exigencia popular fue confrontada por el Batallón Guardia Presidencial donde resultó muerto el estudiante de derecho de la Universidad Nacional Gonzalo Bravo Pérez.

El 8 de Junio de 1954 cuando los estudiantes en el campus de la Universidad Nacional denunciaban el terrorismo estatal de la dictadura de Gustavo Rojas Pinilla y recordaban a Gonzalo Bravo Pérez ultimado por agentes del estado 25 años atrás, fueron brutalmente agredidos por la fuerza pública; provocación que condujo a una masiva movilización estudiantil que cuando se aproximaba al cementerio central de nuevo es copada por una patrulla militar y por los disparos por ella ejecutados muere el estudiante de filosofía y medicina Uriel Gutiérrez Restrepo.

El 9 de Junio de 1954 se va forjando en la movilización el movimiento estudiantil de secundaria y universitario quien sufre de nuevo la desmedida acometida del Batallón Colombia recién llegado de la guerra de invasión norteamericana a Corea, y en cruenta operación militar del estado son heridos más de medio centenar de estudiantes y asesinados 13, entre ellos Álvaro Gutiérrez, el peruano Elmo Gómez Lucich, Hernando Morales, Rafael Chávez Matallana, Jaime Moure Ramírez, Hernando Ospina López, Hugo León Vásquez, Jaime Pacheco, entre otros.

En homenaje a los estudiantes caídos en la lucha defendiendo los derechos humanos se conmemora el 8 y 9 de Junio como el día de los estudiantes colombianos.

Son muchos más los estudiantes y profesores posterior a estos hechos quienes siguen engrosando el número de mártires quienes por defender los derechos han ofrendado sus vidas, y se sigue demostrando que el terrorismo estatal no cesa.

El 26 de febrero de 1971 cuando se denunciaba a la Misión Rockefeller y al Plan Rudolf P. Atcon que el Estado Colombiano por acción y sumisión los asumía en el afán privatizador, una multitudinaria manifestación de estudiantes y profesores de universidad y secundaria fue agredida por la fuerza pública quien los arremetió en Cali y murió entre otros Edgar Mejía Vargas, en la capital valluna ante la majestuosidad de los manifestantes, el gobierno decretó el toque de queda y se detuvo a centenares de estudiantes y población solidaria con el movimiento estudiantil, convirtiendo el estado una problemática social en problema de guerra y de orden público.

El 22 de Septiembre de 2005 en el campus de la Universidad del Valle cuando la fuerza antimotines conocida como Esmad ingresa a ese centro docente muere Jhonny Silva en acción impune hasta hoy, lo único que ocurrió fue la condecoración que la Gobernación del Valle y la Alcaldía de Cali le dieron al Comandante de la Policía metropolitana de esa ciudad, y así hasta hoy siguen siendo inmoladas y inmolados estudiantes.

Las reivindicaciones del movimiento estudiantil hacen parte del conjunto de las reivindicaciones que la sociedad colombiana requiere conquistar para que el ejercicio de los derechos humanos sea real y no sólo virtualmente escritos.

Tomado de http://colombia.indymedia.org

UN 30 DE MAYO PARA NO OLVIDAR...

LA NOCHE DE LOS LAPICES EN BOGOTA

Martes 29 de mayo de 2007

La Asociación Distrital de Educadores ADE, denuncia ante la prensa, la opinión publica, las entidades de control del estado y las organizaciones de derechos humanos nacionales e internacionales.

Los graves hechos ocurridos en Bogotá, el 26 de mayo y la madrugada del domingo cuando escuadrones de policía por orden presidencial sin mediar orden judicial ni denuncia previa, de manera violenta, utilizando gases lacrimógenos, saltándose las paredes, tumbando puertas e intimidando a los presentes invadieron instituciones educativas en las cuales se desarrollaban asambleas permanentes y procedieron a desalojar por la fuerza a sus estudiantes, en medio de la protesta y la indefensión de los vecinos. En el desarrollo de esos hechos resultaron heridos varios jóvenes que debieron ser hospitalizados.

Es muy grave para el país que el presidente de la Republica, considere como objetivo militar y territorio de guerra a la escuela y que haya dado la orden de desplegar sus armamentos contra ella. Esa agresión, constituye de entrada una violación flagrante de los derechos humanos. Pero el asunto que a nuestro juicio debe alertar a los sectores democráticos, a los sectores de oposición y al propio gobierno de Bogotá es la invasión y el respectivo abuso de autoridad presidencial y de ostentación armada, contra la autonomía territorial y la legitimidad del gobierno de Bogotá, lo cual presagia el advenimiento de una abierta dictadura civil.

Es evidente que el primer mandatario lanza su mano dura con el pueblo y en cambio, con los criminales mano blanda, corazón grande y excarcelación.

La indignación del magisterio por estos hechos conlleva a una mayor firmeza para defender los recursos destinados a la educación, para exigir democracia, respeto al ejercicio ciudadano a la protesta social, rechazar y denunciar el terrorismo de estado.

La Junta Directiva de la ADE exige la intervención inmediata de los partidos políticos, la OIT, la Central Sindical Internacional CSI, la Federación Estadounidense del Trabajo, AFL-CIO, la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, las centrales obreras de Colombia, la internacional de la educación, la defensoría del pueblo, la Personería, la Procuraduría General de la Nación y los organizaciones defensoras de Derechos Humanos para que cesen las hostilidades, los atropellos y se propicie el dialogo y la negociación para restablecer la normalidad académica.

Junta Directiva Asociación Distrital de Educadores

Hernán Trujillo Tovar, Presidente; Melva Rincón Suárez, Secretaria general; Luis Alberto Garzón, vicepresidente; Pedro Luis Arango, Fiscal; Clemencia Vanegas, Tesorera; Carlos Ramírez, sec. Prensa; Luz Stella Olaya Rico, secretaria de Asuntos pedagógicos; Miguel Ángel Pardo Romero, sec. Asuntos jurídicos; William Agudelo Sedano, sec. Asuntos sindicales; Evelio Delgado, sec. Asuntos Comunidad

LA REFORMA A LAS TRANSFERENCIAS APROBADA EN PENÚLTIMO DEBATE

por Jambi Thursday, May. 31, 2007 at 4:26 PM

La reforma a las transferencias sigue su curso en un Congreso de la República cooptado en su mayoría por el narcoparamilitarismo, y que legisla en contra del pueblo.

La comisión Primera de la Cámara de Representantes aprobó el 30 de mayo en penúltimo debate la reforma al sistema general de transferencias, ahora queda faltando el último debate en la plenaria a realizarse antes de 14 días.

Las fórmulas base para el incremento que se aprobaron fueron inflación causada más 4 por ciento durante el 2008 y 2009; inflación más 3,5 por ciento en el 2010, e inflación más 3 por ciento del 2011 al 2016.

Para diversos analistas y representantes de FECODE lo primero que hay que denunciar es que: una fórmula de incremento clara, respetuosa con los principios constitucionales y responsable con las necesidades del país debe partir del reconocimiento de las participaciones como un porcentaje creciente de los ingresos corrientes de la Nación, y no de la inflación mas unos cuentos puntos insignificantes.

Por esta vía se le estarían quitando cerca de 50 billones de pesos a las regiones hacia el 2015, y los entes territoriales llegarían a recibir menos del 30% de los ingresos corrientes de la Nación a diferencia del 33% que reciben hoy tras el recorte pastranista del 2001 liderado por Juan Manuel Santos entonces Ministro de Hacienda.

La Constitución del 91 estableció que las transferencias de la Nación a las entidades territoriales para atender los gastos en educación, salud, agua potable y otras necesidades, serían un porcentaje creciente de los Ingresos Corrientes de la Nación. Luego para reglamentar dicho mandato por medio de la Ley 60 de 1993 se adoptaron decisiones que llevaron a un crecimiento sostenido de las participaciones de las entidades territoriales en los Ingresos Corrientes de la Nación, pasando del 34% en 1994 al 43% en 2001, en términos reales.

Ello era un reconocimiento a la inmensa brecha entre las necesidades de la población y los recursos asignados el reducido porcentaje de los ingresos y del Producto Interno Bruto asignado a la inversión social, en comparación con otros países de similar desarrollo; la necesidad de fortalecer con recursos el proceso de descentralización y dar un soporte real,
financiero, a los derechos establecidos en la Carta Magna.

Con el Acto Legislativo 01 de 2001 hubo un decrecimiento de la participación de las entidades territoriales en los Ingresos Corrientes de la Nación, pasando del 43% efectivo en 2001 al 33,5 en 2008, según los estudios de la Contraloría General de la Nación y la Federación de
Departamentos, con base en los cálculos del Ministerio de Hacienda y el Departamento Nacional de Planeación. El anterior modelo, que el actual gobierno quiere perpetuar, se presentó engañosamente como temporal o transicional declarando en el parágrafo tercero del Acto Legislativo de 2001 que: “Al finalizar el período de transición, el porcentaje de los Ingresos Corrientes de la Nación destinados para el Sistema General de Participación será como mínimo el porcentaje que constitucionalmente se transfiera en el año 2001”.

Esto significa que la participación real de las entidades territoriales en los Ingresos Corrientes de la Nación debe pasar del 33,5% de 2008 al 43% que se establecía en el 2001. Actualmente el gobierno argumenta que volver al sistema anterior al de 2001 es mucha plata, lo cual implica un reconociendo de la magnitud del recorte del período de transición 2001-2008.

También el gobierno presenta el actual recorte a las transferencias en defensa de los intereses de la nación y su “viabilidad financiera”, y con el mayor descaro característico de la tecnocracia acusa a FECODE y todos los que se oponen al nuevo acto legislativo como representantes de intereses sectoriales contrarios a los de la nación. Hay que recordar y tener presente que tanto el acto legislativo de recorte a las transferencias del 2001 como el que actualmente se quiere aprobar han sido iniciativas a partir de compromisos explícitos con el FMI en acuerdos stan-by.

Entonces tras el discurso de las “salud de las finanzas públicas” se esconde los intereses de la banca financiera multilateral, y no los derechos de los sectores más pobres de la sociedad y sus regiones. No sorprende el grado de cinismo en el intento de tergiversar la realidad de los intereses en juego. Mientras tanto después de la exitosa e histórica movilización del 30 de mayo de profesores y estudiantes, el paro de educadores y de Universidades públicas se mantiene firme contra el recorte a las transferencias y el PND.


www.colombia.indymedia.org

23 DE MAYO INICIA PARO...

Más de cien mil voces de protesta recorrieron el pasado 23 de mayo las calles bogotanas, en el marco del Paro Nacional convocado por las Centrales Obreras y la Gran Coalición Democrática, contra el Plan Nacional de Desarrollo, recortes en las Transferencias, y la no aprobación del Tratado de Libre Comercio entre Estados Unidos y Colombia. Las marchas que paralizaron la ciudad hoy fueron el eco de miles de maestros, trabajadores, estudiantes, sindicalistas y defensores de derechos humanos, inconformes con los desmanes del gobierno de Alvaro Uribe Vélez y se constituyen en las verdaderas cifras que las encuestas oficiales no reportan.

Es de destacar la notable presencia de estudiantes de secundaria, algunos de los cuales se desplazaron desde la ciudad de Fusagasuga desde el día lunes, con el fin de hacer visible, como ellos mismos lo dicen, el rechazo de la juventud al proyecto que niega el derecho a la educación. Pero las manifestaciones de hoy, son solo el comienzo de este Paro de maestros, que continuará hasta nueva orden, y que no se deja amedrentar por las amenazas de Uribe Vélez de descontar del salario los días no trabajados.

A PARTIR DEL 23 DE MAYO PARO NACIONAL INDEFINIDO

DECLARACIÓN DE LA COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES
DEL SECTOR DE LA EDUCACION EN COLOMBIA “CNTEC”
TODOS AL PARO NACIONAL !!!!

En consideración a la decisión del Congreso de la República y a la persistente
actitud del gobierno del Presidente Uribe Vélez de continuar con el trámite del
proyecto de Acto Legislativo que nuevamente arremete contra las transferencias
territoriales para la educación, la salud, agua potable y el saneamiento básico. Y,
ante la negativa del gobierno nacional para cumplir con el mandato constitucional
donde quedó establecido que a partir del 1° de enero del año 2009 las
transferencias territoriales volverían a ser, como mínimo, un porcentaje
equivalente al 46.5% de los Ingresos Corrientes de la Nación tal como quedó
definido en el año 2001, HEMOS DECIDIDO POR UNANIMIDAD CONVOCAR A
TODOS LOS TRABAJADORES DEL SECTOR EDUCATIVO al PARO NACIONAL
Y ACCIONES DE PROTESTA A PARTIR DEL 23 DE MAYO.
El proyecto de Acto Legislativo que recorta las transferencias territoriales fue
aprobado en sexto debate en la Plenaria del Senado de la República el 10 de mayo
y solo le quedan los debates en comisión y Plenaria de la Cámara de
Representantes. Los efectos desastrosos de los recortes aprobados en el año 2001
están a la vista. A la grave crisis en los sectores de la salud, agua potable y
saneamiento básico, se suma un desastre educativo de incalculables proporciones
caracterizado por una educación sin cobertura, sin calidad, sin pertinencia y por
una política laboral que ha hecho del arrasamiento a los derechos de los
trabajadores, la piedra angular de la política de racionalización del gasto. El Plan
Nacional de Desarrollo 2006 - 2010, recientemente aprobado con muchas
irregularidades por el Congreso también profundiza la crisis financiera e
institucional de las universidades publicas y del Sena.
En una actitud de solidaridad con esta justa lucha de los trabajadores en
defensa de la educación pública, solicitamos el más decidido apoyo de:
todas las organizaciones sociales, cívicas y populares; los padres de familia,
todos los estudiantes de la educación universitaria, básica y media, dado que son
los directamente afectados por estas políticas de recortes presupuestales,
hacinamiento, desfinanciación y abandono de la educación por parte de la Nación.
Instamos al apoyo de los Partidos y sectores políticos de raigambre democrática
que han desplegado su accionar en oposición a las políticas antinacionales y
antipopulares del actual gobierno. Nos unimos vigorosamente a la convocatoria
hecha por las Centrales Obreras y la Gran Coalición Democrática que han venido
catalizando las acciones de oposición, movilización y resistencia a las políticas del
actual gobierno.
Convocamos a las organizaciones de trabajadores estatales, y en
particular las del sector educativo, para que en el marco del Paro
Nacional indefinido del magisterio y del Paro Nacional convocado por la
Gran Coalición Democrática, se sumen a la lucha nacional por sus
reivindicaciones conculcadas cada día más, y sobre todo en el último Plan
Nacional de Desarrollo.
Apoyamos el Paro Nacional Indefinido del Magisterio Colombiano y
respaldamos el referendo aprobatorio sobre las transferencias, propuesto
por el Partido Liberal y el Polo Democrático Alternativo.
VIVA EL PARO NACIONAL !!!!!
Bogota, mayo 11 de 2007

Tomado de www.fecode.edu.co<

MAYO 17 LOS ESTUDIANTES MARCHARON EN TODO EL PAIS

Este 17 de Mayo se llevo a cabo una marcha sin precedentes en la historia de Colombia.
Desde la Coordinadora Nacional De estudiantes De Secundaria -CONES- se convoco a que los estudiantes en todos los rincones del pais salieran a protestar contra las politicas del gobierno vende patria de Alvaro Uribe Velez y mas precisante contra el actual recorte a las transferencias y tratado de libre comercio TLC.

A esta marcha inicialmente de estudiantes de secundaria se unieron las personas de las universidades publicas y privadas estas ultimas gremiadas en su mayoria en la GEC (Grupos Estudiantiles Confederados) cuyo proyecto en contra es el plan nacional de desarrollo PND.

Todos marchando con un solo obejetivo defender recursos para la educacion publica y buscando que no se juegue con la calidad de la educacion tanto en instituciones publicas como privadas.

La marcha en Bogotà se desarrollo desde la Carrera 30 con calle 26 hasta el Ministerio De Educacion Nacional donde finalizo con un gran exito.

LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA SE ORGANIZAN PARA LUCHAR POR LA EDUCACION PUBLICA

PRIMER ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
BOGOTÁ MAYO 5 Y 6 DE 2007

DECLARACIÓN PÚBLICA

I
Estados Unidos, es hoy la mayor potencia militar y económica del mundo, supremacía que ejerce en medio de la más enconada disputa con otras potencias económicas como la Unión Europea, Rusia y China. En lo militar, es el país con el mayor número de armas atómicas, bases militares y soldados fuera de sus fronteras, lo que lo obliga a tener el mayor presupuesto militar del planeta; condición que lo ubica en posición favorable de agresión e intromisión contra la soberanía de buena parte de los países del mundo, convirtiendo en doctrina de su seguridad nacional el ataque preventivo a aquellas naciones que considera una amenaza potencial.
Este imperio enfrenta grandes dificultades y en la búsqueda de salidas a su crisis de superproducción de mercancías y a la baja rentabilidad del dinero, impone tratados bilaterales de comercio con un solo país o con bloques de países según le convenga a sus intereses. En esa perspectiva ha firmado tratados de libre comercio con un gran número de países entre los cuales figura Colombia, tratado que de ser aprobado por los Congresos de ambos países y ratificado en nuestro caso, por la Corte Constitucional, se constituirá para los Colombianos como la más oscura de sus noches con la pérdida de la soberanía económica y política, la enajenación de nuestros recursos naturales y la renuncia de lograr el desarrollo que clama la nación, puesto que no será posible conjugar TLC con progreso nacional.
Además de ello impone planes militares, con el fin de contener el avance de las fuerzas democráticas y populares en el continente, tales como el Plan Puebla Panamá, la iniciativa regional Andina y el plan Colombia, este ultimo convertido en un plan integral de mayor sometimiento de nuestra nación al imperio norteamericano.
II
La reelección de Álvaro Uribe aventajado alumno del neoliberalismo se constituye en un revés para los intereses nacionales y un duro golpe a la democracia colombiana. Los sectores democráticos del país tienen claro que el gobierno mantendrá la antinacional entrega de nuestra riqueza a las multinacionales, continuará su comportamiento arrodillado al gobierno de Estados Unidos, la entrega de la soberanía nacional y profundizará el autoritarismo que lo ha caracterizado.
Cerca de 100 altos jefes políticos del uribismo terminaron presos, prófugos, sindicados o mencionados por sus relaciones con las organizaciones paramilitares; ya son nueve los congresistas amigos del gobierno a quienes la Corte Suprema de Justicia ordenó meter a la cárcel por este caso, siguen en lista otros 19 parlamentarios, de los cuales 17 son uribistas, casi todos los firmantes del Pacto de Santa Fe de ralito son uribistas; es uribista el ex -director del DAS, como son uribistas más del 90% de los 83 parlamentarios mencionados por el estudio de la Fundación Arco Iris, uno de los dos gobernadores implicados en el caso esta preso, siete alcaldes han sido llamados a indagatoria, militares activos y retirados son requeridos por la justicia, ganaderos, comerciantes, empresarios, funcionarios gubernamentales de todos los rangos y faltando muchos datos más, configuran uno de los hechos más graves y aciagos en la historia política nacional, denunciado profusamente en estos tiempos con el nombre de “parapolítica”, hoy encarnado en el “parauribismo”.
Los estudiantes de la educación básica y media exigimos del gobierno y el Estado, todas las garantías de expresión y movilización para los jóvenes y el pueblo colombiano, a su vez conminamos al Estado a darle una salida negociado al conflicto armado que vive el país.
Creemos que el Estado colombiano debe reconocer la opción de los jóvenes de no participar armadamente en el conflicto y por ello exhortamos a reconocer la Objeción de conciencia al Servicio Militar Obligatorio, reconociendo la escuela como territorio de paz.
Al iniciarse el año 2007, los días 16 y 17 de enero se efectuó un acuerdo entre la derecha representada en el Congreso de la República, por los partidos y movimientos del uribismo que consolidó un pacto para seguir desestabilizando política, económica y socialmente a la nación. Este pacto quedó consignado en la DECLARACIÓN DE HATOGRANDE, en la cual se determinó apoyar una agenda legislativa para legitimar la entrega de la soberanía nacional a través del TLC, aprobar el Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010, que entre sus artículos condena a la disminución ostensible de la financiación estatal a la educación superior colocándolas inviables financieramente al descargar sobre las universidades la responsabilidad del pasivo pensional ; aprobar el acto legislativo 011 que disminuye los recursos de participación para los municipios, departamentos y distritos lesionando duramente la educación, la salud, el agua potable y el saneamiento básico y la liquidación del ISS.
III
Cuando en junio de 2001 el Congreso de la República aprueba por exigua mayoría el Acto Legislativo Nº 01/01, se inició un paulatino pero incesante deterioro de las obligaciones financieras de la educación por parte del estado. Según estudio de los gobernadores a las entidades territoriales dejaron de percibir recursos por más de 28 billones de pesos en lo que va corrido de vigencia el acto legislativo 01. el funcionamiento e la educación con menos dinero se pudo hacer gracias a la aplicación de políticas definidas por el ministerio de educación que van en contravía de una educación de calidad y de contenidos científicos acordes con las necesidades del desarrollo del país ; entre ellas podemos mencionar: el establecimiento de la promoción automática con el decreto 230, el hacinamiento de los alumnos en los salones con el aumento de la relación alumno/maestro, la fusión de escuelas y colegios, la sobrecarga de alumnos por rector, la eliminación del preescolar de tres niveles, la obligatoriedad de un maestro por curso en primaria, la disminución de las horas clase en bachillerato, la quitada del tiempo de las 4 horas para la atención de las funciones del director de grupo, la desaparición de materias claves del currículo, la vinculación de personal a la docencia sin tener los estudios pedagógicos que lo habiliten para ejercer la profesión docente, el abandono del mantenimiento de las plantas físicas, laboratorios e instalaciones de los colegios, la disminución del personal administrativo y de servicios generales y en general todo lo concerniente al bienestar estudiantil,, la eliminación de las plazas de docentes de orientación escolar, desaparición de los proyectos recreacionales, deportivos y culturales con el argumento de que los profesores tienen que ser solo aquellos que cumplan labor de aula, la eliminación de los colegios nocturnos, el desmonte de los colegios técnicos y muchos otros atropellos a la educación pública.

Hoy con el proyecto de Acto Legislativo Nº 011/06 se busca nuevamente y en mayor cantidad la desfinanciación en la prestación de sensibles y fundamentales servicios como la educación, la salud, agua potable y saneamiento básico en $49.8 billones de pesos, birlándole a los departamentos $18.9 billones y a los municipios $30.9 billones de los recursos que le puedan permitir una financiación adecuada para la prestación de dichos servicios; profundizando el deterioro de la calidad de la educación, disminuyendo en términos reales la cobertura y arrasando con los derechos laborales de los docentes, tal como lo demuestran los informes de la Contraloría y la Procuraduría general de la Nación


IV
El primer encuentro de estudiantes de secundaria aprueba la participación decidida y masiva en el paro nacional indefinido que FECODE convoca a partir del 23 de mayo para enfrentar y derrotar el proyecto uribista de recorte a las transferencias territoriales. Los estudiantes colombianos desarrollaremos la más amplia unidad, es por ello que hemos constituido la Coordinadora Nacional de Estudiantes de Secundaria, la cual interlocutará con el resto de organizaciones sociales y políticas para generar el más grande y portentoso movimiento de resistencia nacional que involucre a toda la comunidad educativa en esta decisiva lucha por el presupuesto educativo y la democracia.

Convocamos a todas las organizaciones gremiales de los estudiantes, a los consejos estudiantiles, a los personeros de estudiantes y a todo el conjunto del movimiento estudiantil a organizar y realizar una gran jornada nacional de protesta y movilización del estudiantado colombiano el día 17 de mayo; a participar y acompañar la 2ª Marcha Nacional de Movilización de los Estudiantes de secundaria que se realzara de Fusagasuga a Bogotá entre el 20 y 23 de mayo; a Conmemorar el 8 y 9 de junio, el día del estudiante caído, como fecha histórica en que el estudiantado coloco mártires en la lucha por la democracia y la paz.

Vamos a marchar en todas las ciudades y pueblos de nuestro país de manera masiva, los estudiantes en las calles protestando derrotaremos el proyecto de acto legislativo de recorte a las transferencias

Bogotá D.C., Mayo 6 de 2006